metacognición

1. ¿Qué actividades significativas realicé durante la sesión 2? Que la clase va avanzando a la par que nosotros participamos, opinamos y lo mas importante que aprendemos mas sobre su contenido y a usar mas la tecnología.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos? Comprender mas la materia, involucrarme en ella.
3. ¿Cuáles fueron mis errores? No participar mas.
4. ¿Cómo me siento acerca de mi desempeño en la sesión 2? Es bueno, puesto que no soy muy participativa
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar? intentare participar mas
6. ¿Qué aprendí en la sesión 2? Que uno puede aprender de diversas formas, como lo estamos haciendo en esta clase que no es la típica clase, donde toso están callados y el maestro habla, que se pueden aplicar varias herramientas y dinámicas de trabajo.

Mis apuntes

TEORIA Y PRÁCTICA EN LA ELABORACION DE MATRIALES PARA LA EDUCACION SUPERIOR
El Portafolio: método de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Aporta evidencias, permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a la realidad,
Fase 1. Recogida de evidencias
Fase 2. Selección de evidencias
Fase 3. Reflexión sobre las evidencias
Fase 4. Publicación del portafolio
Estructura:
1. Presentación. Responde a las preguntas: ¿Por qué es importante la elaboración de materiales con el uso de internet para la docencia? ¿Qué es los portafolios y por qué es importante? ¿Cuál es la conclusión después de elaborar sus portafolios? ¿Qué encontraremos los lectores en los portafolios?
2. Mapa conceptual. Responde a la pregunta: ¿Cómo organizo lo aprendido en el curso?
3. Evidencias
4. Fortalezas y Debilidades del Aprendiente
5. Programa de Mejora para el Aprendiente. Objetivo, Actividades, Fechas.
Como trabajo final; Crear un blog.

INOVACION EDUCATIVA:
Perspectiva Conceptualización

Referentes Innovación educativa/Rivas

Documento Colaborativo

Síntesis de texto de Rivas:
INOVACION EDUCATIVA
Actualidad Educativa
La sociedad acelerada
La educación institucionalizada se ha hecho más compleja
Las consecuencias de lo anterior: decremento de la eficacia y un incremento de las frustraciones
Los educandos tienen ahora más opciones.

Si nuestro perro fuera nuestro Maestro aprenderiamos a:

Correr al encuentro de alguien que amas cuando llega a casa.
Nunca perderte una oportunidad de salir a pasear en automóvil.
Darte la oportunidad de experimentar el viento fresco en tu rostro.

Mostrarle a los demás cuando están invadiendo tu territorio.
Tomarte una siestecita al mediodía y estirarte antes de levantarte.
Correr, brincar y jugar todos los dias.

Intentar llevarte bien con tu prójimo y dejar que las personas te toquen.
No morder cuando un simple gruñido resuelve la situación.
En días calurosos, detenerte para rodar en el pasto, beber muchos líquidos y acostarte bajo la sombra de un árbol.

Danzar y balancear todo tu cuerpo cuando estás feliz.
Sin importar las veces que alguien te lastime, regresar y hacer nuevamente las paces… sin sentirte culpable.
Aprovechar el placer de una larga caminata.
Alimentarte con gusto y entusiasmo.
Comer solo lo suficiente.
Ser leal.

Nunca pretender ser lo que no eres.
Y lo MÁS importante de todo…

Permanecer silencioso cuando alguien está nervioso o triste, quedándote cerca para mostrarle que tu estás allí para consolarlo.